丘成桐中學科學獎

 

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關于丘成桐中學科學獎

         數學大師丘成桐院士堅持并倡導“培養和發現人才應從中學開始”的教育理念,借鑒了國際“英特爾科學獎”的組織與選拔模式,將國際化競賽的組織、選拔模式引入中國,自2008年開始設立丘成桐中學數學獎。它區別于普通科學競賽:面向全球中學生,倡導創新思維和團隊合作,舍棄試卷和標準答案,讓學生以提交研究報告的形式參與競賽。旨在推進中學科學發展,激發和提升全球中學生對科學研究的興趣和創新能力。

         截至目前,丘成桐中學科學獎已成功舉辦十二屆,從單純的數學獎,發展為數學獎、物理獎、化學獎、生物獎、計算機獎及經濟金融建模獎并重的知名中學生科技創新類獎項,累計1600余所學校,7300支隊伍參加,覆蓋國內28個省市自治區和北美、新加坡等多個海外地區。共280個學生團隊的485人獲得嘉獎,超過1/3的獲獎中學生分別進入清華、北大、哈佛、MIT、耶魯和普林斯頓等中外知名大學就讀,其中不乏進入理想大學后依然堅持學術研究的科研人才。

適合人群

  • 10-12年級高中生
  • 有一定的學術科研活動參與經驗
  • 掌握基本的科研能力,具備一定的科研素養
  • 對該獎項中某一學科課題有著強烈的興趣

獎項與參賽方式

 

獎項設置:數學、物理、化學、生物、計算機獎、經濟金融建模獎均設置金獎一個、銀獎一個、銅獎三個、優勝獎五個,獎金分別為金獎15萬元;銀獎10萬元;銅獎6萬元;優勝獎3萬元,并為獲獎團隊頒發獎杯和證書。另設置跨學科獎項——科學金獎一個,獎金15萬元。

每年獎項的實際授予數量由國際評審委員會參照以上獎項設置,以本年度參賽作品質量和學生答辯表現的綜合評判協商確定。

參賽方式:1-3名華人中學生組隊,提交論文。

評審制度:各學科領域專家參與評審,秉承科學、嚴謹的選拔標準,歷時4個月,經過5輪評比,最終決出總決賽獲獎名單。

選拔標準:從選題及解決問題方法的創新性;研究思路原創性;論文寫作及口頭答辯的學術規范性、嚴謹性;團隊協作能力;對未來學科發展的潛值等方面綜合考核學生能力等。

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(圖片來源于丘成桐科學獎官網):http://www.yau-awards.science/
 

項目輔導內容

       高中生普遍缺乏系統的科研訓練,對學術比賽認識與準備欠缺。因此,為了導師團隊更好的了解學生學術基礎,定制最為適宜的參賽方案。報名學員需先通過學術評估,即導師組織的線上面試。根據實際評估狀況,結合學生自身優勢與個人申請目標,幫助學生在數學、生物、物理、化學、計算機和金融建模6大學科領域做出最優選擇,并定制初步參賽方案。

        在完成學術評估,確定參賽領域后,導師團隊會結合學生興趣,推薦數個適合的科研課題供學生了解與選擇。越早確定課題,越有利于學生將精力集中于專項科研訓練中。

        學科研究背景及研究現狀的學習,學術論文的閱讀及分析方法等必備知識與科研基本功,都需要導師團隊與學生投入大量的時間,腳踏實地的學習并熟練掌握。金牌導師團隊會結合自身豐富的科研經驗與教學經驗,為學生量身打造科研課程培訓體系,爭取在最短的時間幫助學生獲得最大的提升。

        不同學科和不同課題均涉及不同的實驗方法,因此存在實驗或建模的需要。根據所選課題特色,金牌導師團隊會為學生提供獨特的線下或線上的實驗室實驗或建模指導,讓學生親自經歷一個完整的學術研究過程,在實踐中進行學習,為自己的科研論文寫作夯實基礎。

        為達到最高效的學習效果,我們將為團隊配備助教,負責課程反饋,課后督導,協助課后師生溝通等除課程實際內容外的各種協調工作。

       論文是整個科研活動的產物,是參加競賽的唯一作品。因此,我們的導師團隊將結合學員的科研結果以及學員情況來綜合指導學員,正確且專業的完成競賽論文。這不僅僅是簡單的寫作指導,更是思維的調整。并在論文完成后指導學生進行修改,幫助學員查重,確認參賽論文最終版本。

        學員晉級進入答辯后,會根據學員實際情況進行全方位的答辯輔導,科研答辯準備過程與普通演講不同,導師團隊擁有豐富的學術答辯與學術會議演說經驗,會一步一步詳細指導學生進行答辯準備,幫助學生在答辯環節做最充分的學術成果與學術能力展示,幫助學生用自己的專業與自信贏得評委的青睞。

       無論學生是否晉級,我們都將幫助學生將論文投稿至最適合的學術期刊進行修改,發表。幫助學生在參加比賽的過程中取得相應收獲。

誠意滿滿的師資力量

       我們的導師團隊均為來自國內外一流院校的教授,博士后和博士們,他們均在業內國際一流期刊發表過大量科研論文,身處科研第一線,實時跟蹤科研領域最新進展,有豐富的科研教學指導經驗。經歷過從0到1的年輕科研導師更懂得如何帶領高中生進入科研領域,更擅長與學生溝通交流,以老師和朋友的身份引導與幫助學生。

優越的教學條件

       對于一些需要進行實驗室試驗的課題項目,如物理、化學和生物,我們的師資團隊擁有國家重點實驗室的優越教學資源及百萬級別檢測表征設備,可以帶學生在實驗室中進行真實實踐,在動手過程中進行高效的科研學習與訓練。

全方位的跟蹤與指導
 

        在助教課后跟蹤督導的基礎上,結合學生科研進展及助教反饋,導師會隨時調整學生的科研訓練進程及內容,不斷挖掘學生的特色優勢并及時發現薄弱點,進行針對輔導,消除學生的知識盲區與死角。助教的課后跟蹤督導能在學生松懈時起到鼓勵與督促的作用,陪伴學生在幾個月的備賽學習周期中堅持到最終的勝利。